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边境校联通省资源 农村娃畅享云空间——信息化助力农村偏远薄弱校的跨越式均衡发展
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摘要
集安市凉水朝鲜族乡学校自2015年以来,在信息技术与课堂教学融合发展的实践过程中以实验课题《基于微课的翻转课堂教学模式的创新应用与研究》为载体,促进了学校的快速发展,教育、教学质量得到跨越式提高,获得了家长、社会以及上级教育行政部门的认可,被教育部基础教育司授予"2016—2017年全国基础教育信息化应用典型示范案例"的荣誉称号。
作者
周永胜
机构地区
吉林省集安市凉水朝鲜族乡学校
出处
《现代教育科学》
2018年第A01期21-24,共4页
Modern Education Science
关键词
课堂教学模式
信息技术
整合
偏远薄弱校
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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