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关于做有效培训的几点思考
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摘要
课题研究是培养教师创新精神的重要突破口,是实现教师专业化成长的有效途径之一。广大一线教师因缺少专业的科研知识而畏惧科研,科研培训就成为普及教师教育科研知识提高教育科研能力的有效途径之一,做到有效培训是我们所有培训者毕生追求的目标。
作者
李艳敏
机构地区
吉林省长春市双阳区教师进修学校
出处
《现代教育科学》
2018年第A01期51-52,共2页
Modern Education Science
关键词
加强学习
培训主题
培训方式
培训对象
培训效果
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学
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