“学导式”教学法是对传统教学观念的重大突破

在我国各级各类学校的教学中,相当严重地存在着传统教学观念——只重知识的传教、忽视开发学生智能,流行着'注入式'教学法——'教师讲,学生听,教师独占四十五分钟',这是学生负担重。