谈领导听课艺术

学校领导特别是主管教学的校长、教育科长(教导主任)为了取得领导教学的主动权,除兼授一定数量的课之外,还根据工作情况尽量安排时间多听一点课,以便深入教学领域,接触教师和学生,了解教学情况,发现问题,总结经验教训,研究改进教学工作,更好地领导教学,努力提高教学质量。领导听课本来是一件很平常的事情。