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趣味性语言与教学
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摘要
教学语言趣味横生,是使学生对学习产生兴趣、增强学习主动性、加深记忆的重要因素。趣味性语言在教学中的运用源于教育心理学,是启发式教学法在教育工程中的实施。趣味性语言的功能在教学过程中。
作者
窦忱
出处
《职业教育研究》
1987年第2期42-43,共2页
Vocational Education Research
关键词
教育工程
启发式教学法
心理场
趣味横生
知识讲解
专业知识
授人以鱼
接受者
陈景润
教育对象
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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