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趣味性语言与教学

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摘要 教学语言趣味横生,是使学生对学习产生兴趣、增强学习主动性、加深记忆的重要因素。趣味性语言在教学中的运用源于教育心理学,是启发式教学法在教育工程中的实施。趣味性语言的功能在教学过程中。
作者 窦忱
出处 《职业教育研究》 1987年第2期42-43,共2页 Vocational Education Research
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