主成份分析在学生总成绩评定中的应用

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摘要学生的考试成绩反映了该生就教学大纲而言对各门课程的掌握程度.由于每门课程所讨论和研究的对象不同,故要求掌握的知识也各不相同.在处理学生成绩时,首先遇到的问题是不同课程的成绩.如果有n个学生,每个学生参加p门课程的考试,总共有p×n个成绩,如何从这些成绩中抓住主要规律,从而分析学生或总体的主要性质呢?

作者张炳耀李仲来程书肖

出处《职业教育研究》 1988年第3期23-26,共4页 Vocational Education Research

关键词主成份分析主分量主要性质主要规律正交变换特征向量相关矩阵均值向量样本间小排列

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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