实习课教学与学生的非语言表现

在实习课的教学过程中,如果我们留心观察,随着课题的深入,学生的姿势、表情、动作等会发生多种变化。这些非语言表现对促进师生之间的教与学活动起着重要作用。指导教师如能通过学生在课上的姿势、表情、动作这些非语言表现,揣测学生的心理,了解学生的所学,验证自己所教,对于改进教学方法、提高教学质量,无疑是大有裨益的。一、了解学生非语言表现改进教学方法车工进行高速车削三角螺纹课题时。