农村职中学分制管理初探

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摘要农村职中如何根据自身特点进行学分制管理,本文作一初探,以供参考。一、农村职中教学特点与学分制管理分学制是用学分作为计算学习分量的单位,并以一定的学分累计数决定学生毕业资格的一种教学管理制度。学分制起源于高等教育,并逐步在高等院校得到推广。学分制是伴随选科制而产生的,选科制的实质则是让学生在形成自身的知识。

作者蔡克芹

机构地区湖北省通山县职教中心

出处《职业教育研究》 1991年第4期30-31,共2页 Vocational Education Research

关键词学分制管理毕业资格教学管理专业技术课班级授课制教学计划文化基础课技能考核累计数总学分

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

1991年第4期

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