试论职业教育的管理体制与运行机制

我国职业教育发展比例严重失调我国职业教育在改革开放十年中,获得空前发展。据1990末统计,全国已有中等职业技术学校1.7万所,在校生653万人,分别比1980年增长175.5%和172%。其中高中阶段职业技术学校学生总数达到605万人,占整个高中阶段学生总数的45%,比1980年提高了26.8个百分点,基本形成了普通教育与职业教育双轨并行的格局。但是,我国职业教育在其发展过程中,出现了较为严重的盲目发展、比例失调、学制混乱和管理上各自为政等问题。比例失调的突出表现是培养技术工人的学校过少,培养管理干部的过多。以1990年为例,全国短期职业大学毕业生2.65万人,中等专业学校(不含中师)毕业生42.69万人。