农村教育综合改革初探

近几年,我们在南浔地区的两镇三乡进行了农村教育综合改革试验。该地区位于江浙交界的水乡平原,是沪、苏、湖的'金三角',总人口11.5万,其中农业人口占85%。我们一方面协调和理顺教育内部各环节、各类别、各过程、各因素之间的相互关系,另一方面协调与本地区经济、科技、社会各因素之间的关系,初步建立了一个内外协调,上下沟通,左右适应,前后连贯的农村教育新体制。一、问题的提出农村教育是一个从区域出发的教育整体概念,主要是指农村的普通教育、职业教育和成人教育。农村普通教育是指农村中小学教育,它以农村九年制义务教育为核心;农村职业教育有初等、中等两个层次,以初等和'2+1'、'1+2'、