《电子技术基础》课程教学的质量评估

一、评估指标体系的设计课程教学质量好坏、水平高低,包含了主客观多种因素。如何评价课程教学质量,特别是如何用量化的方法进行评估是颇为复杂的研究课题,建立合理的评估指标体系是评估成败的关键,因此我们把建立科学的评估指标体系作为评估过程的核心任务。