“工匠精神”精神与高职德育课程融合研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

新时代的背景下,在'工匠精神'的培育实践过程中,我们遇到许多新问题,陷入众多困境中。要走出困境,思想政治理论课作为高职思想政治教育的主阵地,要充分发挥其在培养学生'工匠精神'中的主渠道作用。思政教师在教学时要深入吃透新时代'工匠精神'的内涵以及思政教学的内容,找准'工匠精神'与高职德育课程内容的契合点,将'工匠精神'融入到高职德育课程教学中,让'工匠精神'成为新时代思想政治理论课教学的一条主线,使'工匠精神'潜移默化地灌输进学生的头脑中,进而将之渗透到学生人生追求的理想信念和价值观念中。