浅谈如何把控高中历史课堂教学

现行高中历史教材内容生硬,教师必须丰富史料,但也容易陷入,内容繁杂、教法机械的问题中去,导致学生无法形成清晰的知识结构,课堂节奏松散,效率低下。为此,高中历史课堂需要"简教",那么如何做到简约而不简单,本文围绕这一主题,谈一点思考及认识。