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管理好自己的情绪
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摘要
高中阶段的学生在个人情绪体验与表现方面都具有较为明显的年龄特征。但是在紧张的高中学习压力下,学生的心理情绪难以得到有效的疏导,导致学生的心理需求难以满足,情绪趋于不稳定。本文简要的就高中阶段常见的情绪困扰进行分析,并在这基础上就实现自身情绪的有效管理的相关措施进行探究。以期为广大高中学生的情绪管理水平的提高提供参考。
作者
姜奕璇
机构地区
湖南省长沙市长郡梅溪湖中学
出处
《经贸实践》
2016年第23期217-217,共1页
Economic Practice
关键词
高中生
情绪管理
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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