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高中物理学习中对比法的运用探索
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摘要
高中阶段的物理课程学习难度较高,学生在实际学习过程中难以理解相关知识,也难以实现物理知识的灵活运用,为提升学生的物理学习能力,对比法是重要的学习方式。本文简要就物理课程学习中的对比法实际应用进行探讨,以期为高中学生学习方式参考。
作者
陈玥卓
机构地区
武汉市第十一中学
出处
《经贸实践》
2016年第24期181-181,共1页
Economic Practice
关键词
高中物理
对比法
运用
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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经贸实践
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