教学培训管理市场化探讨

教师的工作量是教师直接从事与教学、培训相关工作的数量与质量的总构成,是衡量教师教学工作业绩的尺度,也是对教师进行考核的重要指标。引入市场化的理念,本文通过介绍我校在教学培训管理中引入市场化机制的运行情况,总结得失,对今后的工作提出了改革方向。