诊断改进在中职英语课堂教学中的实践与思考

该论文遵循教学诊断与改进的思路,将教学诊断与改进的思想运用于中职英语课堂教学。根据中职英语课堂教学中存在的问题进行原因分析,通过构建英语课堂教学诊断与改进的实施循环,全面提高中职英语课堂教学质量。