期刊文献+

基于互联网+背景下高职院校会计教学改革研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 高职院校的会计课程就是要求学生在掌握基础的理论知识之上,使学生对真实数据的实际分析能力加强,因此,它具有很强的实践性。然而,现在的高职院校会计课程的教学模式并不能完成这个目标。在教育信息化的新时代,在互联网+的背景下,翻转课堂是一种创新型课程教学模式,它实现了"以学者为中心"的教学模式。本文高职院校会计课程的现状出发,说明翻转课堂融入高职院校会计课程的必要性,并提出了基于互联网+背景下高职院校会计课程的改革路径及相关建议。
作者 黄煜 胡琳
出处 《经贸实践》 2017年第20期311-311,共1页 Economic Practice
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部