摘要
从目前的现状来看,信息化正在融入现阶段的高校教学,与之相应的教学流程以及课堂手段也获得了全方位的改进。近些年以来,数学学科的新课改致力于全面推行,针对数学教学有必要借助现代的多样化教育技术,全面整合数学学科与现代技术。这是由于,建立于现代技术之上的新型数学课堂有助于激发学员的浓厚兴趣,全面提升了学员本身具备的能动意识与自主性。因此可见,现今的数学教学应当与现代教育技术实现全方位的交融与整合,借助实证分析的途径来探求改进对策。
出处
《经贸实践》
2017年第22期357-357,359,共2页
Economic Practice