高职院校会计专业“线上+线下”实践教学模式的要素分析

随着教育信息技术手段的不断进步,实践教学资源逐步转化成具有职业特色的数字化资源,通过在网络平台提供学习资源,成为会计实践教学的新模式。如何引导会计学生利用网络自主学习、培养学生自主学习能力,使会计专业实践教学由传统的'线下'模式转向为'线下'与'线上'相结合的模式,以期应对未来知识更新挑战有着重要意义。构建'线上+线下'实践教学新模式,需要从实施所需的教学策略、教学内容搭建、软件环境、师资条件。