高职财务报表分析教学中问题和改进措施探讨

财务报表分析课程就是要求学生在掌握基础的理论知识之上,使学生对真实数据的实际分析能力加强,因此,它具有很强的实践性。然而,现在的财务报表分析课程的教学模式并不能完成这个目标。在教育信息化的新时代,教师应创新财务报表的课堂教学手段,实现"以学者为中心"的教学模式。本文从财务报表分析课程的现状出发,提出了财务报表分析课程的改革的相关建议。