摘要
西方经济思想史是经济学专业本科生的基础性课程,教学目的在于使学生了解经济理论发展进程中各种观点的渊源和沿革,掌握西方经济思想在历史发展进程中所呈现出的规律性,加深对现代经济学基本原理的理解。由于流派众多、观点丰富、历史感强,掌握难度较大,抑制了学生学习的积极性。本文基于斯坦利·布鲁和兰迪·格兰特的《经济思想史》体系,以现代教学理念与教学实际为指导,结合笔者多年的教学实践经验,设计了提高西方经济思想史课堂教学趣味性实例。
出处
《经贸实践》
2018年第4X期352-352,354,共2页
Economic Practice