期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论新课改背景下高中数学解题能力的培养
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的不断深化,高中数学教学想要更好的适应教育发展要求,那么就必须对学生的数学解题能力进行重点培养,以此提升学生的数学知识水平,使数学教学目标得以真正实现。本文主要根据新课改背景下高中数学教学的实际情况,进一步探讨了对学生解题能力的培养策略。
作者
刘侃
机构地区
陕西省商业学校
出处
《经贸实践》
2018年第6X期341-341,共1页
Economic Practice
关键词
新课改
高中数学
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
27
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
9
参考文献
3
1
陈洪来.
试论高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.语数外学习(高中版)(中),2014,0(7):52-52.
被引量:5
2
梁冬梅.
论高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.新课程导学(中旬刊),2016,0(2):20-20.
被引量:7
3
张珍珍.
高中数学教学中学生解题能力的培养策略[J]
.新课程,2017,0(18):193-193.
被引量:18
二级参考文献
7
1
沈亚琴.
也谈高中数学教学中解题能力的培养[J]
.高中生学习(师者),2014(6):16-16.
被引量:1
2
赵永斌.
高中数学教学中学生解题能力的培养体会[J]
.学周刊(中旬),2014(6):154-154.
被引量:24
3
张洪波.
高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(1):98-98.
被引量:2
4
豆平祖.
高中物理教学中学生解题能力的培养思路刍议[J]
.才智,2015,0(22):135-135.
被引量:17
5
魏宏涛.
论高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.西部素质教育,2016,2(20):161-161.
被引量:18
6
徐学芹.
高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.高考,2015,0(6X):140-140.
被引量:3
7
陈烨.
高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.中学生数理化(教与学),2015,0(8):82-82.
被引量:3
共引文献
27
1
苟斌.
高中数学课堂教学中学生解题能力的培养[J]
.当代教研论丛,2020(7):53-53.
2
颉堂贤.
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.高考,2020,0(21):25-25.
3
张凯燕.
探讨高中数学教学中学生知识运用能力的培养策略[J]
.文理导航,2018,0(29):28-28.
被引量:13
4
欧阳品林.
探究高中数学教学中学生解题能力的培养策略[J]
.数理化解题研究,2018,0(34):6-7.
被引量:1
5
李颖健.
对高中学生数学解题能力培养的研究[J]
.亚太教育,2016,0(29):177-177.
被引量:2
6
曹荣荣.
论高中数学解题能力的培养[J]
.文理导航,2017,0(35):12-12.
7
刘晶.
试论新课改背景下高中数学解题能力的培养[J]
.数学学习与研究,2018,0(5):68-68.
被引量:1
8
李莉娟.
高中数学教学中学生运算能力的培养分析[J]
.数理化解题研究,2018,0(15):20-21.
被引量:1
9
邵必海.
高中数学教学中学生计算能力的培养策略[J]
.数理化解题研究,2018,0(3):15-16.
被引量:1
10
李秋霖.
高中数学教学中学生解题能力的培养路径[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(21):27-27.
同被引文献
4
1
李锦明.
高中数学教学培养学生联结能力的方法探析[J]
.数学学习与研究,2018(1):77-77.
被引量:1
2
靳峰娜.
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析[J]
.才智,2014,0(8):98-98.
被引量:81
3
陈安玉.
论新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.课程教育研究,2018(36):131-132.
被引量:14
4
张莉萍.
新课程背景下高中数学教学中培养学生解题能力的策略研究[J]
.数学学习与研究,2019,0(10):15-15.
被引量:14
引证文献
3
1
任其云.
浅谈新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.数学学习与研究,2020(17):118-119.
被引量:3
2
刘冰.
新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养探讨[J]
.高考,2019,0(29):90-90.
被引量:1
3
李学贤.
浅谈思维导图在高中数学解题教学中的实践应用[J]
.数学学习与研究,2019(5):142-142.
被引量:5
二级引证文献
9
1
梁荣花.
思维能力指导下的高中数学情境教学创设研究[J]
.数理天地(高中版),2022(7):70-72.
被引量:1
2
余碧芸.
浅析高中数学中网络资源的运用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(9):42-42.
3
焦德生.
看得见的数学思维——思维导图在高中数学教学中的应用探析[J]
.文理导航,2019,0(26):4-5.
被引量:1
4
李国强.
导数在高中数学解题中的应用实践研究[J]
.好家长,2019,0(67):98-98.
5
韩婷.
思维导图在高中数学课堂教学中的案例及分析[J]
.数理化解题研究,2019,0(30):11-12.
被引量:1
6
梁永丁,黎奇升,杨孝斌.
在解题教学中培养高中生数学表达能力的思考--以2019年全国Ⅲ卷理科数学第21题教学为例[J]
.凯里学院学报,2020,38(6):103-108.
被引量:3
7
祁山国宝.
数学教学应多加点“质疑观”的熏陶[J]
.中学数学研究,2021(2):11-13.
8
殷方婷.
新课程背景下高中学生数学解题能力的培养探究[J]
.启迪,2022(30):11-13.
9
于雯洁.
新课程背景下高中数学学生解题能力的培养[J]
.数学学习与研究,2023(1):128-130.
1
陈志海.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径[J]
.数学大世界(中旬),2018,0(8):50-50.
2
杨真能.
怎样打造初中数学高效课堂[J]
.成功,2018(21):87-87.
3
夏长江.
小学数学教学要追求有价值的“引导”[J]
.好家长,2018,0(41):93-93.
4
刘立国.
“让学引思”理论下的小学数学教学[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(5X):4-4.
被引量:2
5
王士宾.
优化课堂教学目标提高数学教学质量[J]
.好家长,2017,0(71):82-82.
6
王世义.
基于新课标下高中数学数列问题探讨[J]
.高中生学习,2018,0(6):144-144.
7
王佩,赵思林.
核心素养视角下的数学教学设计——以“任意角三角函数的定义”为例[J]
.数学通讯(教师阅读),2018,0(7):25-29.
被引量:2
8
李平安.
数学教学目标的制定[J]
.西部素质教育,2018,4(15):252-252.
9
葛敏.
多措并举 构建高效高中数学课堂[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(6X):5-5.
被引量:2
10
高丽惠.
审视教学缺失,有意识培养学生的思维能力[J]
.小学教学研究(教研版),2018,0(1):48-49.
经贸实践
2018年 第6X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部