摘要
产教融合,深度校企合作是我国当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,是新形势下,对高等教育中专业教学领域工作提出了更高要求,对当前提高教育教学质量、推动行业发展具备重要意义。本文针对高职高专建筑工程管理专业,从教学领域的角度,提出产教融合合作机制内涵的三个关键性因素,即"融合"、"深度"、"动力",从制度机制、运行机制、动力机制讨论产教融合的推进,为创新人才培养提供解决思路。
出处
《经贸实践》
2018年第8X期328-328,共1页
Economic Practice
基金
课题成果:全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会科研课题<深化建设工程管理专业教学领域产教融合与校企合作的研究>研究成果之一
课题编号zjzw2016022