中职学生能力培养与职业素养研究——以学前教育专业为例

职业教育旨在为社会输送技术应用型人才,职业能力和素质是职业教育的核心,关系着学生的就业与职业生涯发展。本文以学前教育专业学生为研究对象,以访谈和问卷调查的方式展开研究,借助SPSS对调查数据进行统计分析,力图了解中职学前教育专业学生的职业能力和职业素养培养现状,为培养学前教育专业学生提供可能的意见和建议。