基于新媒体视阈下的高校辅导员的媒介素养培养路径

新媒体时代,高校辅导员需提升媒介素养,才能更好的教育和管理学生。但部分高校辅导员的媒介素养尚存在不足,直接影响到了开展思想政治教育工作的成效,本文试探性的从辅导员自身层面、高校以及政府三个层面来采取相应措施,旨在提升高校辅导员的媒介素养。