自主探究 合作学习 激活营销专业课堂教学

市场营销是一门实践性、应用性很强的学科,如何在中等职业学校营销专业课的课堂教学中培养具有综合职业能力和良好职业素养的技能型人才,提高课堂教学的有效性是中职营销专业课教学改革的主旋律。在当前职业教育改革中,以任务驱动教学理念推动下,自主探究、合作学习、激活专业课堂是提高营销专业课教学质量,提升职业素养的有效途径。本文简要阐述了自主合作学习教学方法在中等职业学校营销专业课教学活动的实施必要性与途径。在其营销教学的应用实施包括:建立自主合作学习小组,合理安排自主合作学习;教学内容的选择要有合作价值,注重学生互动活动;加强对合作学习的效果的评价。自主合作学习对专业课教师不仅提出了更高的要求,也必定促使专业教师认知及角色的转变,促使专业教师对学生和课堂的有效地驾驭,促使教师自身能力和素质的不断提高。