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基于创新人才培养的Flash课程教学研究
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摘要
Flash是一门操作性很强的课程,广泛应用于网页制作、广告宣传、教学课件等各领域。本文从教学内容注重实用性、采用翻转课堂模式开展教学、案例教学贯穿整个教学始终等措施来开展教学改革,以适应当前的就业形势和社会对人才的需求。
作者
彭珊珊
机构地区
湖南涉外经济学院信息科学与工程学院
出处
《经贸实践》
2018年第18期316-316,共1页
Economic Practice
基金
2018年度湖南涉外经济学院教学改革研究校级招标项目资助(序号51)
2017年湖南省教育厅科研项目一般项目资助(17C0898)
关键词
FLASH教学
翻转课堂
案例教学
分类号
TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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经贸实践
2018年 第18期
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