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五年制高职会计专业人才培养模式的思考 被引量:1

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摘要 五年制高职会计专业人才培养模式是学校会计专业的首要问题,从五年制会计专业人才培养模式入手,分析存在的现状,提出一些建议,结合社会对会计人才的实际需求,与时俱进对五年制高职会计专业学生进行应用型培养。
作者 张春来
出处 《经贸实践》 2018年第23期259-259,共1页 Economic Practice
基金 江苏省商业会计学会研究课题<五年制高职会计专业人才培养模式研究--以江苏联合职业技术学院无锡立信分院为例>(课题编号:2018JSSYKJ316)阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献35

  • 1教育部.《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号),2006-11-16.
  • 2《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》.
  • 3《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号).
  • 4.《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)[Z].,..
  • 5《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号).
  • 6《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高[2010]8号)..
  • 7《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号).
  • 8《会计硕士专业学位设置方案》(2003年125国务院学委委员会通过).
  • 9《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高2012年4号).
  • 10《漫谈高职院校改革与发展》(陕西航空职院赵居礼教授2012年2月).

共引文献94

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献3

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