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教育信息化背景下高职教师核心素养的培养路径分析 被引量:3

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摘要 本文从信息化的时代背景出发,研究分析高职教师核心素养的框架模型,确定其中的关键要素,并立足实际来回答如何提升高职教师的核心素养。
作者 宋艳艳
出处 《经贸实践》 2018年第24期260-260,共1页 Economic Practice
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