不同生源地及家庭背景视角下学生差异管理对策研究

随着我国社会经济发展带来的社会进步,人们生活水平的提高,社会主要矛盾的变化也在影响着新时代的青年人。高职院校学生生源地及家庭背景不同产生的差异会导致学生在学业成绩、心理健康度、校园活动参与度、人际交往等方面的差别。通过对差异背景分析调查,提出解决对策,采用差异管理的方式对待学生,从而达到"以学生为中心"、"以学生的发展为目的"的要求,体现以人为本的核心要求。