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高校思想政治理论课对话式教学探讨——以《中国近现代史纲要》为例 被引量:1

On the dialogue teaching of ideological and political theory course in Universities——Take Outline of Chinese modern and contemporary history as an example
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摘要 在高校思想政治理论课中开展对话式教学具有重要现实意义。高校思想政治理论课对话式教学的范畴主要体现在教师与文本的对话、学生与文本的对话、教师与学生的对话、学生与学生的对话。 Dialogue teaching in ideological and political theory course in university. The category of dialogue teaching in the ideological and political theory course in university is mainly reflected in the dialogue between teachers and texts, students and texts, teachers and students, students and students.
作者 刘俊杰
出处 《佳木斯职业学院学报》 2015年第10期104-,共1页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金 江南大学本科教育教学改革研究项目教师卓越工程项目:<中国近现代史纲要>课对话式教学研究(JGC2013148)
关键词 高校 思政课 对话式教学 中国近现代史纲要 university ideological and political theory course dialogue teaching Outline of Chinese modern and contemporary history
  • 相关文献

参考文献1

  • 1(巴西) 弗莱雷,著.被压迫者教育学[M]. 华东师范大学出版社, 2014

共引文献1

同被引文献4

引证文献1

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