期刊文献+

浅析过程性评价在综合英语教学中的应用 被引量:2

The application of process evaluation in comprehensive English teaching
下载PDF
导出
摘要 过程性评价是指通过多种评价手段和方法,对学生学习过程做出评价的一种评价方法。过程性评价能够对学生的学习进展进行持续评价,这样才能做到及时的发现问题和解决问题,通过过程性评价来正确的调整教学方法与策略。本文对过程性评价在综合英语教学中的应用进行探讨,分析该领域研究现状、过程性评价的目的、在综合英语课堂上的应用、以及实际的应用效果。 Process evaluation refers to the evaluation of students' learning process by means of a variety of evaluation methods. Process evaluation can continuously evaluate students' learning progress, so as to find the problems and solve problems in time, and adjust teaching methods and strategies correctly through process evaluation. This paper analyzes the application of process evaluation in the comprehensive English teaching, analyzes the present situation of the research, the purpose of the process evaluation, the application in the comprehensive English class, and the effect of the application.
作者 唐瑞
机构地区 大连科技学院
出处 《佳木斯职业学院学报》 2016年第1期340-,共1页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
关键词 过程性评价 综合英语 process evaluation comprehensive English
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1王秋红.浅议初中地理实践活动课.北京教研,2002,(3).
  • 2朱德金 宋乃庆.现代教育统计与测评技术[M].重庆:西南师范大学出版社,1998..
  • 3AS雷伯 李伯黍 译.心理学词典[Z].上海:上海译文出版社,1996..
  • 4Biggs, Teller. The Process of Learning (2^nd edition). Prentice-Hall of Australia, 1987.
  • 5J Biggs. Testing:To Educate or to Select? Hong Kong Educational Publishing Co. , 1996.
  • 6瞿葆奎 陈玉琨 赵永年.教育学文集·教育评价[C].北京:人民教育出版社,1989.263、192—195.
  • 7张兴华.关于研究性学习实效性的思考[J].中国教育学刊,2002(2):37-41. 被引量:53
  • 8彭广森,崇敬红.中小学生学业成绩评价改革初探[J].教育实践与研究,2003,0(11):17-18. 被引量:15

共引文献294

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部