摘要
面对新的国家发展形势、学科特点、学科要求,汉语国际教育专业的人才培养模式也应不断完善,培养应用型、综合型、国际型的汉语教师。人才培养模式在注重汉语言文化功底的基础上,突出跨文化交际能力、课堂教学能力的培养,构建"汉语言文化基础+跨文化交际能力+课堂教学能力"的人才培养模式。
TCSOL talent training pattern should cater to the national development situation, subject characteristic and discipline requirement, and cultivate applied, comprehensive and international Chinese teachers. The talent training pattern emphasizes Chinese language and culture, highlights cross-cultural communicative competence and classroom teaching ability, thus develops the pattern of"Chinese language and culture + cross-cultural communicative competence + classroom teaching ability".
出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第3期230-231,255,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
青岛滨海学院一般项目"青岛滨海学院汉语国际教育本科人才培养模式研究"(2016J05)
青年项目"常用汉字文化传承及编写常用汉字文化教材可行性分析"(2016R22)阶段性成果
关键词
汉语国际教育
人才培养
汉语言文化
跨文化交际能力
课堂教学能力
TCSOL
talent training
Chinese language and culture
cross-cultural communicative competence
classroom teaching ability