“讨论教学法”与“启发教学法”——孔子与柏拉图教学方法比较研究

孔子和柏拉图分别是东西方历史上伟大的教育家和思想家;他们的'讨论教学法'与'启发教学法'对东西方的教育产生了重大的影响。而在新时代下,在新一轮的教育改革中,非常有必要分别来对他们的'讨论教学法'与'启发教学法'进行比较分析以便在教育教学中加以利用,即对譬喻法、反诘法、贯通法等启发教学法和以问答对话为主要形式的讨论教学法进行进一步的的探讨和研究。