摘要
当我们谈到校园戏剧的定义的时候,除了关注其业余性、自主性和非盈利性之外,还应该注意到校园戏剧的精神内核即丰富自我情感、塑造自我人格,对自我进行艺术教育的效果。而就校园戏剧的发展历程来看,还原当时的社会背景尤其是关照与当时主流戏剧的关系,我们才能获得较全面的认识。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2019年第4期223-223,225,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
东华理工大学江西戏剧资源研究中心开放基金“当代校园戏剧发展研究”(17XJ01)