新课改下小组合作法对高中英语阅读教学的反拨效应

新课程改革要求我们突出以人为本的教学理念,挖掘学生潜能,而阅读在高中英语教学中扮演着重要角色。然而在当前的阅读,尤其是高中英语阅读学习过程中却存在着诸多问题待解决。本文将通过对当前阅读学习中的问题以及造成这些问题的现象的分析,提出相应的解决办法——实施小组合作学习法,并进一步阐述其运用策略,从而对解决这些问题起到帮助作用。