期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从生态语言学视角看英美文学教育中学生主体性的培养
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文基于生态语言学的视角,对生态语言学与英美文学教学之间的潜在联系进行剖析,并从教师立场建构英美文学教育中学生主体性培养的新思路,以期对提高英美文学的教学效果有所裨益。
作者
罗巧
机构地区
西南科技大学
出处
《佳木斯职业学院学报》
2019年第8期186-187,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
关键词
生态语言学
英美文学教育
学生主体性培养
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
42
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
张梦娟.
生态语言学视角下大学英语生态化教学模式研究[J]
.郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2015,34(3):194-196.
被引量：12
2
林凡.
生态语言学视阈下的大学英语教学[J]
.科教文汇,2018(28):166-167.
被引量：3
3
沈映梅.
生态语言学视野中的外语教学[J]
.河北师范大学学报（教育科学版）,2008,10(4):131-133.
被引量：32
二级参考文献
15
1
彭小飞.
大学英语教学失调现象透析:基于教育生态学视角[J]
.教育学术月刊,2013(11):103-107.
被引量：12
2
杨玉.
文化生态学视角下边疆民族地区大学英语文化教学研究[J]
.西南民族大学学报（人文社会科学版）,2011,32(S2):96-99.
被引量：13
3
许朝阳.
试析生态视角下的英语专业课程设置[J]
.华中师范大学学报（人文社会科学版）,2011,50(S2):213-215.
被引量：4
4
冯小钉.
关于语言多样性问题跨学科研究的综述[J]
.安徽大学学报（哲学社会科学版）,2004,28(5):69-72.
被引量：6
5
范俊军.
生态语言学研究述评[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):110-115.
被引量：348
6
周瑞敏.
自然选择与协同进化——生态语言学及语言生态认知探微[J]
.河南大学学报（社会科学版）,2006,46(1):123-125.
被引量：29
7
张颖.
和而不同与和谐语言文化的建设[J]
.广州社会主义学院学报,2007,5(3):48-49.
被引量：2
8
王德春.语言学概论[M].上海:上海外语教育出版社,2003.
9
黄影妮.
生态外语课堂教学观视角下的外语课堂教学[J]
.教育与职业,2009(6):105-107.
被引量：13
10
张应强.
中国教育研究的范式和范式转换——兼论教育研究的文化学范式[J]
.教育研究,2010,31(10):3-10.
被引量：82
共引文献
42
1
曾玲娟.
后方法时代工科院校ESP教师的专业发展途径[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(4):115-116.
被引量：2
2
房萍.
论大学英语精读教学的生态化[J]
.四川教育学院学报,2009,25(9):106-108.
3
钟敏.
构建生态外语课堂,提升学生的合作能力[J]
.高教论坛,2010(6):80-83.
被引量：20
4
蒋银健.
基于知识建构的语言教学改革探索——以《基础英语》课堂教学为例[J]
.广东技术师范学院学报,2011,32(2):135-137.
5
刘云秋.
生态语言学视角中的交互式网络英语写作[J]
.上海海关学院学报,2011,32(2):115-120.
被引量：5
6
周文娟.
语言学研究的新视野:生态语言学[J]
.阴山学刊,2012,25(1):70-72.
被引量：19
7
邓海燕.
教育生态学视域下高职英语课堂生态重构[J]
.教育与职业,2012(12):117-118.
被引量：16
8
冯庆芳,王晓玲.
学习动机理论与外语教学[J]
.河北联合大学学报（社会科学版）,2013,13(3):119-122.
被引量：4
9
潘前颖,朱莉.
“生态习得外语”模式的理论探索[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2013,30(2):67-69.
10
张彦鸽.
生态学视角下的跨文化外语教学研究[J]
.漯河职业技术学院学报,2013,12(4):166-168.
被引量：4
同被引文献
4
1
琚磊.
生态语言学视域下英美文学教育研究[J]
.西安文理学院学报（社会科学版）,2017,20(1):114-117.
被引量：4
2
黎明.
生态语言学视角下高校英美文学教育研究[J]
.黑河学院学报,2017,8(5):154-155.
被引量：4
3
赵莉.
跨文化视域下英美文学教育生态模式构建[J]
.文化创新比较研究,2018,2(36):129-130.
被引量：3
4
刘艳平.
生态语言学视角下的英美文学教育研究[J]
.语文建设,2016,0(8Z):7-8.
被引量：3
引证文献
2
1
金芳.
生态语言学视角下英美文学教学研究[J]
.校园英语,2020(36):28-29.
被引量：1
2
秦红丽.
从生态语言学视角看英美文学教育中学生主体性的培养[J]
.科技资讯,2020,18(18):140-141.
二级引证文献
1
1
管俊英.
语言学视角下英美文学语言特点——以《红字》为例[J]
.中国民族博览,2023(23):208-210.
1
张芳芳.
基于跨文化视域下建立英美文学教育的生态模式探析[J]
.丝路视野,2019,0(2):31-32.
2
赵乐芳.
大学英美文学教育对学生人文素养的培养作用[J]
.海外英语,2019,0(11):117-118.
3
王玲芝.
大学生思想政治教育主体性探讨[J]
.文化创新比较研究,2018,2(3):12-13.
4
唐海艳.
主体性视阈下高校家庭经济困难学生资助工作探析[J]
.才智,2018,0(7):22-23.
被引量：3
5
刘霞.
浅析小学数学教学中学生主体性的培养[J]
.小学生（教学实践）,2019,0(4):78-78.
被引量：1
6
庞永红.
小学数学教学中学生主体性培养策略探究[J]
.高中生学习,2018,0(7):288-288.
7
潘晓芳.
高中信息技术中的学生主体性培养[J]
.教育信息化论坛,2019,3(6):183-183.
8
张菁华.
中西伦理哲学视阈下的英美文学教育对高校全人培养的渗透作用[J]
.海外英语,2019,0(11):8-9.
被引量：1
9
肖海鸥.
浅论中学思政课教学中学生主体性的培养[J]
.科教导刊（电子版）,2019,0(22):102-103.
10
赵庆杰.
浅析高中语文教学中学生主体性意识的培养[J]
.中学生作文指导,2019,0(12):98-98.
佳木斯职业学院学报
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
