期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育信息化2.0时代的高校混合式教学研究
被引量:
16
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育信息化2.0时代,高校研究混合式教学,有利于高校混合式教学模式得以有效构建,满足高校教学在信息化时代的发展需求。高校基于教育信息化2.0背景探究混合式教学,需要教育工作者重视混合式教学模式的可行性,在分析阶段、设计阶段与实施阶段,根据混合式教学要求与特点,革新教学内容与教学方式,实现高校混合式教学模式有效构建与发展。
作者
张友
机构地区
苏州托普信息职业技术学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2019年第9期129-130,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
关键词
教育信息化
2.0时代
高校
混合式教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
58
同被引文献
60
引证文献
16
二级引证文献
97
参考文献
3
1
刘鸿庆,苏鹏.
教育信息化新浪潮中混合式教学模式初探[J]
.大学英语教学与研究,2017,56(3):120-122.
被引量:3
2
冯川钧.
高校混合式教学存在的问题及对策分析[J]
.中国成人教育,2017(21):82-85.
被引量:43
3
赵艳,郝连科.
教育信息化环境下我国高校混合式教学模式设计与实施[J]
.通化师范学院学报,2018,39(4):95-98.
被引量:18
二级参考文献
9
1
何克抗.
关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思[J]
.中国大学教学,2004(7):15-18.
被引量:177
2
何克抗.
关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的再认识[J]
.现代远程教育研究,2004,16(3):12-16.
被引量:103
3
武爱红,李艳丽.
高校课程混合式教学模式初探[J]
.邯郸学院学报,2008,18(3):90-92.
被引量:29
4
解筱杉,朱祖林.
高校混合式教学质量影响因素分析[J]
.中国远程教育,2012(19):9-14.
被引量:207
5
徐冬.
混合学习的校企共建重点课程资源平台的实践研究[J]
.中国成人教育,2015(9):122-124.
被引量:14
6
郭心毅.
混合式教学在成人教育中的应用研究[J]
.成人教育,2016,36(8):13-15.
被引量:23
7
李逢庆.
混合式教学的理论基础与教学设计[J]
.现代教育技术,2016,26(9):18-24.
被引量:917
8
陈立立.
混合学习视角下应用型本科院校成人高等教育教学模式探究[J]
.中国成人教育,2017(1):93-96.
被引量:8
9
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J]
.电化教育研究,2004,25(3):1-6.
被引量:2904
共引文献
58
1
范金平.
高职旅游英语混合式教学模式有效性研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(3):79-80.
被引量:2
2
江红霞,袁玲,李竹林,王兴阳,张冰,高爽,孙炳新.
大学生在线学习跨校修读学分课程混合式教学模式实践[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2021,23(4):486-490.
被引量:10
3
李小琴.
混合式学习理论指导下的成人教学变革[J]
.中国成人教育,2018(13):94-96.
被引量:7
4
周波,吉智,黎少辉.
高职院校混合式教学模式改革问题与对策研究[J]
.煤炭高等教育,2018,36(3):65-68.
被引量:7
5
朱艳兰.
加拿大高校混合式教学实践与启示——以曼尼托巴省布兰顿大学为例[J]
.大连大学学报,2018,39(5):129-134.
被引量:2
6
陈梅.
基于混合式教学的跨境电商外语人才培养[J]
.林区教学,2018(11):68-69.
被引量:4
7
叶晓华,刘招安.
“船舶辅机”“互联网+”混合式教学改革的研究与实践[J]
.青岛远洋船员职业学院学报,2018,39(3):33-37.
被引量:7
8
张晓海.
《可编程控制技术》混合式教学模式探析[J]
.新疆农垦科技,2018,41(3):41-43.
被引量:3
9
于群.
信息化环境下高校混合式学习探索与实践[J]
.智库时代,2018(43):261-262.
10
范金平.
新信息环境下高职旅游英语混合式教学模式设计[J]
.校园英语,2018,0(49):96-97.
同被引文献
60
1
王舟.
病理学实验教学改革探索[J]
.卫生职业教育,2006,24(24):65-66.
被引量:8
2
游赟,严宏东,王中一.
油气储运工程施工课程教学改革与实践[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2014(3):146-147.
被引量:7
3
张其亮,王爱春.
基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]
.现代教育技术,2014,24(4):27-32.
被引量:807
4
刘青华,王晓晖,李灵敏,王丽,王志华.
病理学教学改革的研究与探索[J]
.基础医学教育,2015,17(1):16-18.
被引量:26
5
杨要科,郑秋生.
慕课教学模式的应用研究[J]
.廊坊师范学院学报(自然科学版),2015,15(5):118-121.
被引量:10
6
祝军祥.
浅谈计算机辅助教学在生理学教学中的应用[J]
.才智,2010,0(33):164-164.
被引量:1
7
陈贵南.
线上线下混合式教学模式在计算机课程中的应用与实施[J]
.电脑与电信,2015(12):99-101.
被引量:94
8
冯云菊.
翻转课堂模式在大学英语翻译教学中的应用[J]
.教育教学论坛,2016(13):192-193.
被引量:18
9
王晓锋.
数值分析课程教学改革研究[J]
.高师理科学刊,2016,36(3):36-38.
被引量:6
10
林烨,严敏.
高校护理专业病理学与病理生理学教学体会[J]
.全科护理,2016,14(15):1608-1610.
被引量:5
引证文献
16
1
刘鹏力,王志强,高鹏.
陕西省高校线上体育课程教学实践研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(8):73-74.
2
杨要科,李枫.
线上线下混合式教学在课程中的实践[J]
.福建电脑,2019,35(11):107-108.
被引量:4
3
孙敏敏.
线上线下混合式教学模式探究[J]
.福建茶叶,2020,42(3):239-240.
被引量:46
4
岳婷,陈红,高晨晨.
混合式教学模式下高校教师发展策略研究[J]
.教书育人(高教论坛),2020,0(5):52-53.
被引量:2
5
曲凯.
基于线上线下混合式教学模式的数值分析教学方法与研究[J]
.教育研究(2630-4686),2020,3(3):118-119.
被引量:9
6
徐国盛.
发挥线上教学优势,构建线上线下有机融合的新型教学模式[J]
.科技视界,2020(30):62-64.
被引量:14
7
刘秀丽,刘志林,卓玛吉.
混合式教学模式在高等数学教学中应用的探讨[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(22):123-124.
被引量:6
8
陈晓娜,杜娟,王敏,王晓东.
混合教学模式在高职院校专业课教学中的实践--以护理专业为例[J]
.辽宁高职学报,2021,23(2):49-54.
被引量:10
9
李涛,刘一乐,林利荣.
浅析互联网背景下高职高专线上线下教学融合发展[J]
.科学咨询,2021(8):71-71.
10
郭奇慧,徐莉莉,雷守成.
校企“双元”线上线下混合式教学模式在“食品感官评定技术”课程中的应用探讨[J]
.农产品加工,2021(14):100-101.
二级引证文献
97
1
闫春春,姜璎员,高燕,孟庆天.
“混合式”大学生心理健康服务模式的探索研究——以齐齐哈尔医学院“心理茶社”为例[J]
.心理月刊,2023(4):223-226.
2
张丁文.
“线上线下”混合教学模式在篮球教学中的应用[J]
.科教导刊,2022(18):108-110.
被引量:1
3
马茜,王静,武守朝.
高职《园林规划设计》课程线上线下混合教学模式探索[J]
.产业与科技论坛,2021,20(4):183-184.
被引量:5
4
康晓丽,何佳明.
OBE理念下的混合式教学改革研究——以商务信函写作为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(8):150-152.
5
陈梅香,晏瑜敏,林荔娜.
基于超星学习通的混合教学模式的实践研究——以《线性代数》为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(24):146-148.
被引量:2
6
刘秀丽,张长耀,敬久旺.
西藏高校高等数学课程思政建设的探析[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2022,23(1):141-144.
被引量:1
7
林坚.
上市公司:为e颠狂[J]
.中国企业家,2000(5):46-49.
8
章强,亢振军,朱静敏.
基于线上线下混合教学模式的探索——以《海洋生态学》课程为例[J]
.广东化工,2020,47(12):234-235.
被引量:13
9
赵涛,童炜,邹雪根,张鸿.
面向非全日制研究生的线上线下混合教学模式探讨[J]
.现代计算机,2020,26(16):83-85.
被引量:1
10
王新昊.
线上线下混合式教学模式研究——以农业机械课程为例[J]
.农业技术与装备,2020(7):128-129.
被引量:5
1
齐昆.
经济新常态背景下供应链金融模式创新与发展对策分析[J]
.中外企业家,2019,0(20):72-73.
被引量:4
2
吴文洁.
刍议初中英语教学中德育渗透的路径与方法[J]
.环球慈善,2019(6):222-222.
3
郁健美.
基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(11):110-110.
被引量:2
4
邓越.
基于大众音乐文化背景探究小学音乐教育教学[J]
.参花(上),2019,0(9):75-75.
5
黄海燕.
浅谈数学思维能力的培养[J]
.好家长,2019,0(68):128-128.
6
武颖静.
信息经济时代高校新媒体平台建设研究[J]
.现代营销(上),2019(11):23-23.
被引量:1
7
刘思楠.
新形势下如何实现护考专科教学向专科护理学转型[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019(9):266-266.
8
燕东杰.
“互联网+”时代家校沟通方式与方法的研究与实践[J]
.求知导刊,2019,0(25):7-8.
被引量:4
9
赵相生.
“鲜、细、恒”是教育工作者前进的“吉祥三宝”[J]
.华夏教师,2019,0(22):76-76.
10
汪健.
分类讨论在初中数学教学中的应用初探[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(39):97-97.
佳木斯职业学院学报
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部