摘要
《高校共青团改革实施方案》中明确提出要建立'第二课堂成绩单'制度。第二课堂的开展可以鼓励大学生积极参与校内外各类社会实践活动,以此来提高大学生的实践操作能力,培养大学生的创新能力和社会责任感。本文以阜阳职业技术学院为例,从第二课堂社会实践学分标准、认定项目及主要内容、组织管理、认定程序等方面进行探讨与论述。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2019年第10期249-249,251,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2017年安徽省质量工程项目“高职院校学分制教学管理的研究与实践”(2017jyxm0645)
