从《小学古训》的流传看明中后期社会文化生态之变化

明中叶以降,随着朱熹《小学》在民间的式微,岭南士人黄佐以《小学》为母本编纂《小学古训》,其结构有所突破,内容精简扼要,黄佐在《泰泉乡礼》中亦将其作为社学教育的一项主要内容。然而《泰泉乡礼》流通有限,《小学古训》的编纂特色亦使其遭遇'自反性'陷阱。加之《小学》受统治者推崇,其他趣味性童蒙教材盛行,以及明代科举制下功利学风的影响,该书在'官与民'两个社会领域黯然失色。《小学古训》的最终式微,其实质是明代中后期社会政治、文化生态变化的个案性反映。黄佐等程朱学者所改编的《小学》类教材亦投射了明中叶程朱学逐步僵化的发展态势。