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构建生本课堂提高教学实效

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摘要以生本课堂提高教学实效,其目的在于通过优化课堂教学的45分钟,呈现出课堂背后的立体智慧的动态空间,唤醒学生沉睡的大脑潜能,开发学生兴趣爱好、个性特长等内在的主体资源,从根本上提高课堂教学效率,营造出富有活力的开放性"生本"课堂。

作者吴悦松

机构地区河北省蠡县中学

出处《基础教育参考》 2010年第2X期64-64,共1页 Basic Education Review

关键词课堂教学主体资源大脑潜能个性特长动态空间学案作业设计备课组课堂设计合作探究

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2010年第2X期

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