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小学数学教学中德育渗透的几点思考被引量：1

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摘要随着教育改革的不断深入,素质教育已成为广大教育工作者的共识。充分发挥教材蕴含的思想教育因素,对学生进行思想品德教育势在必行。一、充分利用教材对学生进行思想品德教育首先,对学生进行学习目的性教育,激发学习数学的兴趣。

作者丁多智

机构地区甘肃省金昌市金川区八冶第一小学

出处《基础教育参考》 2010年第2X期81-81,共1页 Basic Education Review

关键词数学教学思想品德教育教育工作者数学实践活动初步知识面积单位操作活动圆周长教育因素性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2010年第2X期

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