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关注个性特点 实施差异教育

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摘要 学生群体由于家庭背景、遗传因素、社会文化环境、教育程度等原因,造成了其智力发展水平、知识经验、学习动机和兴趣、学习能力、思维方式。
作者 陈素霞
出处 《基础教育参考》 2010年第3X期45-45,共1页 Basic Education Review
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