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追求有效的课堂教学
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摘要
有效是针对低效、甚至无效的一种反思和回应。真正落实新课改的精神理念,有效的课堂教学是必不可少的。
作者
朱小勇
机构地区
江苏省江都市国际学校
出处
《基础教育参考》
2010年第3X期74-74,共1页
Basic Education Review
关键词
课堂教学
精神理念
全体性
自我监控
自我体验
认知结构
学习方法
内容深度
教材特点
发展潜力
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
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