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课前精心准备 课堂因势利导 课后认真反思
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摘要
新课程实施以来,初中思想品德课堂教学发生了深刻的变化:注重学生主体作用,重视师生、生生之间的交流,重视引导学生思考等等。
作者
聂继超
机构地区
湖北省武汉市吴家山第三中学
出处
《基础教育参考》
2010年第3X期80-80,共1页
Basic Education Review
关键词
品德课堂教学
学生主体作用
思想品德教学
新课程
教学效益
《思想品德》课
幽默风趣
实施课程
要素
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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