彰显自我 求同存异

过去集体备课,往往有两大薄弱环节。一是教师个体参与热情不够,交流不够深入;二是形成教案后,教师容易照本宣科,忽视了自身的教学特点,忽视了学生的实际,也忽视了个性化的设计。