提高科学课堂教学有效性的策略研究

在新课改的大潮下,浙江省杭州市余杭镇一中的广大师生积极构建"有效性的课堂教学",探索"有效性的学习情境",实施课堂教学中的"师生互动反思",使该校的教育教学质量得到了大幅度的提高。我刊本期特对该校新课改的成果、做法、经验进行集中展示,以供广大致力于新课改的学校、教育工作者参考借鉴,同时也希望有更多的课改名校,介绍自己进行课改的经验、体会和感想。