有效性学习情境教学设计初探

追求有效教学是科学教学的一个重要目标,而如何提高科学教学设计的有效性,应该没有唯一的答案。教无定法,每位教师都有自己独特的教学方法。在不同环境下,我们又面对不同能力水平的学生。笔者根据自己的教学实践,在科学教学中作了一些尝试。一、引入设计创设课堂引入有效性学习的情境对于成功的教学来说是非常必要的。一节课只有45分钟。