让朗读成为解读文本的钥匙

叶圣陶先生曾说过,语文教学的根在听、说、读、写,同样一个人的语文能力也集中体现在这四个方面,其中朗读水平的高低,直接影响到他的语文素养,影响到他日后的交际水平。所以,我们只有让学生通过大量的朗读去培养和获得语感,去熟悉和掌握语言规律,增强语文修养,提高语文能力。但令人遗憾的是,小学生的朗读,尤其是中高年级的朗读存在着诸多弊病。